实习的日子过得还挺快的！哈哈！至少快过完一半了，不是吗？不过，一想到还有五个星期要熬，就完全无力！呵呵！希望实习的日子赶快过去！

到现在为止，小二的CT观课了两次，第一次还不错，只不过有点紧张，所以不尽完美。今天的第二次观课，我个人觉得一塌糊涂！叹！虽然很努力设计了各种游戏，CT看过教案也觉得不错，但是实际操作起来又好像不是那一回事！最后的部分“偏旁小火车”本来应该是加分的部分，但是由于时间不足，学生从没尝试过这样的游戏，所以整个课室的秩序变得很乱。真的很懊恼！如果能给我多一次机会，那该多好啊！NSC的小二观课倒是还不错，至少当天进展得很顺利，没有什么突发状况，学生们也很投入。如果他们天天都能像那天那么专注听课的话，那该有多好！

在这里与大家分享“偏旁小火车”的玩法：

巩固活动“偏旁小火车”：

1. 分发小卡片和线给每组组长。

2. 让学生在小卡片上写出提手旁、木字旁、火字旁的字（每个偏旁至少写两个，学生须轮流写字，确保每个组员都参与活动），并将小卡片连成线做成“小火车”。

3. 展示“偏旁小火车”的样品给全班参考。
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4. 在限定的时间内完成最长又完全正确的“小火车”的队伍将得到加分的奖励。

5. 每组须展示自己小组的“小火车”，并朗读“小火车”里的字给全班的同学听。

Supervisor下次来就要看小四的课了！真的有点担心！虽然我的小四和小二一样是深广班，但是他们上课的时候都没有什么学习热忱！只有偶尔和他们玩Bingo游戏的时候，全班才会精神抖擞起来！大家有什么办法能让小四和小二一样有学习热忱呢？除了问问题以外，有没有其它课文理解的方式呢？